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Desde fines del mes de abril, y adapt\u00e1ndose al contexto de pandemia y clases remotas, los docentes del \u00e1rea t\u00e9cnico Profesional (TP) en sus 5 especialidades, se encuentran trabajando en la Priorizaci\u00f3n de curricular de aprendizajes imprescindibles, estos significa considerar aquellos aprendizajes fundamentales que necesita desarrollar el estudiante para avanzar en los dominios de la asignatura y debiese dominar el estudiante al terminar el a\u00f1o.<\/p>\n
\u00abLa Priorizaci\u00f3n de aprendizajes que est\u00e1n desarrollando los docentes TP, se basan en los objetivos de Aprendizajes de cada Especialidad (OAE), considerando los perfiles de egreso, y se complementar\u00e1 con la propuesta de Priorizaci\u00f3n Curricular realizada por el Ministerio de Educaci\u00f3n, para as\u00ed dar respuesta a las necesidades educativas de los estudiantes del CEAT, especialmente a los aprendizajes de su especialidad\u00bb, se\u00f1al\u00f3 el Director de Especialidades, sr. Iv\u00e1n Candia Pino.<\/p>\n
As\u00ed mismo, los objetivos de Aprendizajes de cada Especialidad (OAE) ser\u00e1n trabajados en gu\u00eda de actividades que incluyen adecuaciones curriculares que elaboradas por las educadoras diferenciales que acompa\u00f1an a cada especialidad. Este trabajo de priorizaci\u00f3n de OAE es una propuesta para la mejora a lo que ya se viene trabajando a distancia en las clases virtuales (gu\u00eda de actividades, c\u00e1psulas educativas, clases grabadas o
\naudios explicativos y videoconferencia).<\/p>\n
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