[et_pb_section fb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_orientation=\u00bbjustified\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
\u201cSobre la cognici\u00f3n y el desarrollo del conocimiento en la historia natural\u201d y \u201cLa normalidad como constructo social\u201d, fueron algunos de los temas abordados en esta actividad.<\/p>\n
Con la participaci\u00f3n de los colegios Liceo Mauricio Hochschild del CEAT, Instituto de Humanidades y Colegio San Agust\u00edn, se llev\u00f3 a cabo el III Coloquio de Filosof\u00eda Para Estudiantes de Ense\u00f1anza Media, organizado por el Departamento de Filosof\u00eda de nuestra Facultad. La actividad realizada de manera presencial en el Campus San Andr\u00e9s, cont\u00f3 con las ponencias de cuatro expositores: Francisco del Valle, Pablo Soto, Antonella Alegr\u00eda y Mar\u00eda Santina Barrueto.<\/p>\n
\u201cSobre la cognici\u00f3n y el desarrollo del conocimiento en la historia natural\u201d, \u201cLa contribuci\u00f3n del pensamiento de Karl Marx como cr\u00edtica al sistema educativo chileno\u201d, \u201cUna cr\u00edtica al feminismo radical\u201d y \u201cLa normalidad como constructo social\u201d, fueron los temas abordados en esta tercera versi\u00f3n de la actividad que cada a\u00f1o convoca a estudiantes de distintos establecimientos de la provincia.<\/p>\n
\u201cMe parece maravilloso este espacio, me gusta mucho recuperar esa fe en la humanidad de que todav\u00eda hay lugares para el debate respetuoso\u201d, expres\u00f3 el estudiante del Instituto de Humanidades, Francisco del Valle.<\/p>\n
\u201cMe encant\u00f3 esta actividad, me gust\u00f3 que la gente s\u00ed preguntara y me cuestionaran. Fue una experiencia s\u00faper interactiva que me agrad\u00f3\u201d, agreg\u00f3 por su parte, Mar\u00eda Santina Barrueto, estudiante del Liceo Mauricio Hochschild del CEAT, quien adem\u00e1s enfatiz\u00f3 en la importancia de otorgar estos espacios de reflexi\u00f3n a estudiantes de ense\u00f1anza b\u00e1sica.<\/p>\n
El Coloquio de Filosof\u00eda para Estudiante de Ense\u00f1anza Media busca fortalecer los v\u00ednculos entre la filosof\u00eda y su ense\u00f1anza en educaci\u00f3n media, as\u00ed como propiciar un espacio de encuentro y di\u00e1logo entre docentes y estudiantes.<\/p>\n